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手工面条教案
教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案的编写需要注重学生问题解决能力的培养和提升，大家在写教案课件前考虑哪些问题？看一篇不错的文章吗看看“手工面条的教案”，本文供您参考建议收藏以备不时之需！
手工面条的教案(篇1)手工面条是中华民族传统的美食之一，它的制作过程需要精巧的手法和细心的态度。通过手工制作面条，不仅可以增进亲子关系，还能体验到中华传统文化的魅力。以下是一份详细的手工面条教案，希望能为广大爱好者提供一些帮助。
一、教学目标：
1. 学习面条的制作工艺；
2. 增强动手能力和耐心；
3. 培养对食物的敬畏心态。
二、教学准备：
1. 原料：面粉、水；
2. 工具：盆、擀面杖、刀、案板、调料。
三、教学过程：
1.介绍手工面条的背景和特点（10分钟）
手工面条是中国传统的面食之一，它有着丰富的层次感和口感。相对于机械制作的面条，手工面条更加有弹性和嚼劲，给人一种独特的味觉享受。
2.准备工作（5分钟）
将面粉倒入盆中，加入适量的水，搅拌均匀，揉成面团。
3.工具和技巧（15分钟）
介绍使用的工具和操作技巧：擀面杖用来擀面，刀用来切割面条，案板用来放置和擀面等。同时，需要注意揉面和擀面的力度和速度，以及面条的宽度和厚度。
4.揉面（10分钟）
将面团放在案板上，用手掌的力度将面团揉软，直到面团变得柔软且有弹性。
5.擀面（20分钟）
将揉好的面团分成小块，将小块面团放在案板上，用擀面杖将其擀平。要保持擀面的均匀厚度，同时避免面团过度粘连。
6.切面（10分钟）
使用刀将擀好的面片切成细长的面条，可以根据个人喜好，选择不同的切割方式，如细长面条、宽面条等。
7.煮面（15分钟）
将切好的面条放入沸水中，煮熟。注意火力的控制，避免过煮或过生。
8.调味（10分钟）
将煮熟的面条捞出，放入碗中，加入适量的调料，如酱油、花椒油、豆瓣酱等。
9.品尝（10分钟）
让学生品尝自己亲手制作的手工面条，感受中华传统美食的魅力。
四、教学
通过这堂手工面条制作课，学生们不仅学到了传统面食的制作方法，还培养了他们的动手能力和耐心。通过亲自动手制作食物，学生们能够更好地理解食物的来之不易，从而培养对食物的敬畏心态。
五、作业布置：
鼓励学生回家练习制作手工面条，并在下一次课上自行制作一道面食，展示给同学们品尝。
手工面条的制作是一项富有创造性和有趣的
查看更多>>想要查看“手工教学教案”的相关资料可以参考以下内容。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，现在着手准备教案课件也不迟。教师制作教案是教育教学科学之道的具体实践。如果这篇文章对你很有意义请把它收藏在你的浏览器书签中！
手工教学教案(篇1)（一）活动名称：小班手工活动：有趣的棒棒糖
（二）活动由来：
掌握小班幼儿认知发展的基本规律和特点，锻炼幼儿动手动脑能力，发挥幼儿的创造性，并能够在教育活动中应用是教师工作学习的重中之重。小班幼儿在此阶段观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性，以无意注意为主，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住。因此，设计今天的手工活动，有趣的棒棒糖。色彩鲜明，简单易学的手工棒棒糖不仅能够帮助幼儿充分锻炼动手能力，体验团结协作的乐趣，学会与人交往，且能够发挥幼儿的创造性，培养幼儿自信心及多种情绪情感体验。
（三）活动目标：
1、了解手工制作棒棒糖的基本材料及制作基本流程。
2、学会独立制作手工棒棒糖，发挥幼儿创造性。
3、培养幼儿动手实践能力，体验艺术的美感及满足感。
（四）活动准备：
物质准备
哆啦a梦玩偶一个，ppt制作、彩色塑料吸管、彩色橡皮泥、泡沫板绿地、水彩笔一盒，剪刀一把，白纸若干。
（五）活动过程：
1、导入环节（导入活动，激发幼儿参与的兴趣）
导入――实物导入：哆啦a梦与棒棒糖，激发幼儿对棒棒糖的兴趣。
（1）哆啦a梦的口袋里变出了棒棒糖。
（2）提出问题：哆啦a梦的棒棒糖和我们吃的棒棒糖有什么不同呢？
（3）教师解释“手工棒棒糖”的含义，出示ppt，帮助幼儿明确手工制作与实际的区别。
2、幼儿交流讨论，激发探索兴趣
谈话“哆啦a梦的请求”，激发幼儿对制作棒棒糖的兴趣。
（1）提出问题：如何制作手工棒棒糖？
（2）自由讲话，发表自己的意见，并请幼儿在集体面前讲述。
（3）教师总结幼儿的讲述情况。
3、实践操作活动
（1）引导幼儿认识制作棒棒糖的材料，了解材料的用途。
（2）教师示范做手工棒棒糖。
（3）引导幼儿进行操作练习，教师巡回指导。
4、游戏活动
游戏“棒棒糖加工厂”
（1）教师指导，幼儿分组，自由分配加工厂角色，如色彩设计师，糖果制作师，小棒制作师，组装师，售货员等角色
（2）游戏开始，教师计时，比比哪个加工厂做的棒棒糖又快又好。
（3）到时间后顾客选择自己喜欢
查看更多>>教案课件是老师工作的一个组成部分，如果老师还没有完成，现在还来得及。准确的教学课件设计可以帮助教师减轻教学负担。以下是我的“手工小班教案”经验分享，希望您喜欢并且收藏，也希望您能把这篇文章分享给您的朋友圈！
手工小班教案 篇1活动名称：手工——小扇子
活动目标：1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。
教师示范作品
活动过程：
一、欣赏扇子，激发制作兴趣。
1、老师：小朋友们请看，老师今天给你们带来了什么，扇子上有什么?漂亮吗?
2、出示白纸扇面。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，老师这里也有一把扇子，可是他们没有穿上漂亮的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗?
3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的!
教师：那你们知道怎么做扇子吗?
教师：做扇子的方法有很多，老师知道其中的一种。你们看(出示范例)，这就是老师做的扇子。小小的，很可爱吧?
教师：这么可爱的小扇子，你们想学一学怎么做吗?
二、出示折纸步骤图，进行讲解。
教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么形状的纸呢?
教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢?
教师：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)
教师：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪明，这一步还是对边折。
教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)
教师：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作，教师巡回指导。
——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?
四、教师讲评。
——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
五、收折纸工具，结束活动。
手工小班教案 篇2教学目标：
受、赞”等使”等泥人、使劲。学习新部首工字旁和力字旁。
流利地
3、理解课文内容，懂得固结合作的好处。
教学过程：
一、议题导课，激发兴趣。
从课题入手，课文可能会写些什么内容？请大家围绕题目猜想。
二、初读课文，读正确、读流利
不容易读好的字、词、句反复练习。
评议，再互相说说课文写了一件什么事。
三、细读，理解课文内容
1、指名分段读课文，读后评议交流。
理
查看更多>>随着写作规范的不断完善，我们会遇到许许多多的范文类型，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！也许以下内容“小班手工车教案”合你胃口！不妨参考一下。希望你喜欢！
小班手工车教案 篇1一、活动目标
1激发孩子的好奇心，体验艺术创作的积极情感，愿意开展手工活动。
2能熟练掌握撕纸和粘贴方法；能根据要求进行美工创作；
3.学会使用手的小肌肉进行“撕扯和粘贴”。
二、活动准备
16开铅画纸（带苹果）、红绿艺术纸、实心胶管、桌椅3张。活动过程
一、激发幼儿的好奇心
1、呈现画有大苹果的铅画纸
指导语：小朋友看到了什么？小朋友想一想苹果是什么颜色的？
2、简述及活动目的,并请小朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.
活动焦点：应粘贴在苹果图形内。
三。示范活动告诉孩子们如何用手指撕纸，如何用胶水粘贴活动重点：让孩子们掌握撕纸的技巧和粘贴方法。
二、操作过程
1、幼儿自主进行创作活动.
2、老师巡回指导.
三、展示、交流、分享
1、请小朋友们展示自己的成果，教师对其进行鼓励与表扬2、**意介绍自己苹果的小朋友来讲讲自己的心得体会.
3、把自己的名字写上 (可以老师**,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)
四、延伸活动
假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画.
小班手工车教案 篇2活动目标：
压、搓的方法制作成常见的点心，表现出各种点心的特征。
牙签等，在点心上印花纹或戳成小洞。
活动准备：
饼干等。
泥工板、牙签、有凹凸面的瓶盖、印章等。
3、 布置一个角落做娃娃家。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
教师厨师木偶厨师：今天上午，娃娃家的小朋友起床后要吃点心了，可是我的点心还没做好呢，那小朋友愿意帮我的忙吗?
二、引导幼儿观察点心。
提示：师：想想看，我们平时吃过哪些点心，他们是怎么形状的？幼儿进行回答。
师：教师厨师点心图片：饼干、蛋糕、蛋卷等图片。
师：请小朋友们看看这些点心都有些什么形状的呀？幼儿进行讨论回答。
教师进行总结：这些点心有的扁扁的，有的圆圆的`，像一个球，有的是长条的，有的是长方形的，上面还要各种花纹呢？
三、交代要求，幼儿操作，教师指导。
1、教师出木偶：现在请小朋友来帮我做点心。
3、做好点心后，把点心送到娃娃家去。
压薄，卷得粗细适当。
5、总结评价
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